Llegó la actividad 3, y con ella, la WQ. Nosotras decidimos orientarla a la asignatura de lengua y literatura castellana de algún curso de primaria, más o menos del segundo ciclo.
Pues bien, a partir de la lectura del cuento “Lito, el sapito vanidoso”, creamos una especie de juego donde el alumno se convertía en un detective con una misión a realizar, una misión lingüística. Para empezar, en la WQ no aparece el final del cuento. El único medio para conocer este final es realizar todas las actividades propuestas y entregarlas al maestro/a en clase. Una vez entregadas, el profe les proporcionaría el final y para acabar los alumnos tendrán que acabar con su misión y averiguar por qué le pasa eso a Lito. Escogimos esta historia sobre todo por su final, ya que creemos que tiene una buena moraleja que enseñar y que los niños serán capaces de captarla.
Se nos ocurrieron muchas actividades que conllevaron mejorar la ortografía y sus normas, expresión escrita, imaginación, creatividad, expresión corporal, acentos, vocabulario… Además, todas las actividades son amenas y divertidas, por lo que el alumno/a que las haga estará aprendiendo de una forma diferente a la habitual y además se lo estará pasando bien. Por último destacar que con las actividades de la WQ quisimos que el niño trabajase más con su imaginación y creatividad que de costumbre, que aprendiese a colaborar y trabajar en grupos mixtos, que implicase a la familia…
En general, disfruté haciendo esta actividad. Aunque tuvimos ciertos problemas con el servidor que llegaron a desesperarnos un poco, el resultado final merece la pena de los ratos utilizados en la creación de “¡Misión lingüística!”. Espero ser capaz en un futuro de utilizar este medio para proponer alguna actividad a mis alumnos y que éstos disfruten tanto de ella como lo hubiese hecho yo en mi etapa escolar si en vez de aburrirme con fichas y fichas hubiese hecho algo de este estilo.
